各学院：

    根据湘教通〔2015〕141号文件《关于举办2015年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛的通知》精神，为了引导广大教师不断提高课堂教学能力与水平，推动教学研讨与交流，全面提高人才培养质量。学校决定举办2015年南华大学教师课堂教学竞赛，评选出一、二、三等奖若干名，并推荐优秀者参加湖南省普通高校教师课堂教学竞赛。

一、组织领导

   1、学校将成立教师课堂教学竞赛组委会，办公室设在教务处。

   2、大赛分为学院和学校两级进行。

   3、学校竞赛由教务处、南华大学工会共同组织。

二、参赛对象

    在学校承担各学科专业必修课程（含公共必修课）教学任务，且具有三年以上教龄、近两年年度考核或课程教学考核合格的在职专任教师均可参赛。

三、日程安排

第一阶段:学院初赛（5月20日～6月10日）。  

    各相关学院根据省竞赛章程拟订学院比赛方案，积极组织广大教师参赛，并通过评比推荐若干名优秀的青年教师参加校级复赛（名额按照学院在职专任教师总数分配，50人以下的学院推荐1名，50-100人的学院推荐2名，150人的学院推荐3名，3个直属型附属医院各推荐2名）。

    学院将比赛方案、比赛结果6月10日前报教务处。

第二阶段：校级复赛（6月15日～6月25日）。

    学校竞赛设理科（含生命科学）、工科、文科3组，分组进行竞赛。取复赛成绩的前20%为一等奖，前40%位二等奖，后40%为三等奖。

    学校根据校级复赛成绩，推荐8名教师代表学校及船山学院参加省级复赛。

第三阶段：省级复赛准备（6月15日～8月20日）。

    相关学院须组织决赛选手进行同行研讨、学院专家点评指导、赛前多轮试讲。学校将统一于8月下旬进行教学视频录制，9月份上传教学视频等参赛作品。

四、竞赛程序

(一)学院初赛

    各学院应积极发动和组织教师参赛。参赛教师根据所授课程及教材进行教学设计、撰写教案（要求涵盖该课程主要内容），并自主选择一学时的内容实施课堂教学。

(二)校级复赛

    参加复赛的教师应提交所授课程20学时的教学设计（教案）和与之对应的20个节段的教学课件（每节段15分钟），选取任一节段的课堂教学内容进行课堂教学比赛，写出该节段的教学反思（1000字以内）。学校将组织专家对参赛教师的教学设计（教案）、教学课件、课堂教学比赛及教学反思等进行评审和评分，其中教学设计（教案）及教学课件各占20%、课堂教学比赛及教学反思分别占40%、20%。

    每位参赛教师授课时间不超过15分钟。

提交参赛材料要求：电子版与纸质版，其中教学课件只需要电子版。

（三）湖南省比赛

1、网络复赛

    按文科类、理科类和工科类分别组织复赛。推荐参加省级复赛的教师应提交所授课程20学时的教学设计（教案）和与之对应的20个节段的教学课件（即各学时选取15分钟左右的课堂教学内容节段），其中1个节段的课堂教学视频及该视频的教学反思（1000字以内）。

    组委会将组织专家对参赛教师的教学设计（教案）、教学课件、课堂教学视频及教学反思等进行网络评审和评分，其中教学设计（教案）及教学课件占50%、课堂教学视频及教学反思占50%。

2、现场决赛

    取各组别复赛成绩前20%左右的教师进入决赛。决赛时，由参赛教师从提交的20个节段的教学课件中随机抽签确定参赛内容并进行现场授课。每位参赛教师授课时间不超过15分钟。

五、竞赛内容和要求（校级复赛）

（一）竞赛内容

(1）20学时的课程教学设计（教案）；

(2）20个节段的教学课件；

（3）1个节段的现场讲课15分钟；

（4）1个节段的教学反思（1000字以内）。

（二）竞赛要求

    1、教学设计（教案）要求：⑴教学内容不断更新，反映学科的最新知识和发展方向，并有相关背景知识介绍；⑵观点概念正确，内容由浅入深，层次分明，结构合理；⑶思路清晰，条理性强，重点突出，难点深入浅出，分析透彻，逻辑性强；⑷突出能力，联系实际，启发引导，富有特色；⑸教案格式规范。

    2、现场讲课要求：⑴准确把握所授课程和使用教材的主要内容、重点和难点，并及时将相关学科专业的最新知识融入课堂教学；（2）观点概念正确，体系科学合理；（3）课堂教学组织合理，逻辑严谨，因材施教，重点、难点突出；（4）层次分明，思路清晰，讲授清楚，语言简要，板书规范，图文清晰；（5）联系实际，启发引导，能够激发学生学习兴趣，促进学生积极思维；（6）能合理应用各类现代教育技术手段开展教学（必须要有一定的黑板板书内容），有效调控课堂和调动学生自主学习、探究学习的积极性等；（7）普通话标准，吐词清晰，语速适中，表达准确，富有感染力；（8）精神饱满，服饰得体。

    3、教学课件要求：（1）课件符合课程的教学目标,与学生的学习能力相适应；（2）注重实践性教学，有相应的实训环节，重视提高学生的实际应用能力；（3）教学内容在教材基础上提供足够的信息量和活动量；（4）能有效地激发和维持学生的学习兴趣；（5）设计有效的师生交互和生生交互的学习活动；（6）课件结构清晰，便于操作，易于掌握，能够方便地调用各个学习模块和呈现教学内容，链接无错误；（7）画面清晰，色彩协调；合理运用文字、图像、动画、声音及影视材料，发挥多媒体在英语教学中的优势；（8）文字醒目，图像清晰，声音音量适中，无杂音，动画、视频播放流畅。

    4、教学反思要求：（1）反思问题捕捉准确，针对性强；（2）反思内容是教师在教育教学中所遇到的真实问题，反思内容有价值；（3）反思原因分析具体、深入，有自己的观点和思考；（4）经验总结与问题分析相结合；（5）对反思问题给出导向性结论和具体、深入、具有可操作性的解决策略；（6）反思体现一定的理论高度和水平；（7）文字表述准确、简洁，语言生动、形象，有较强的可读性。

六、其他有关事项

1、学院竞赛由各学院自行组织开展初赛，未开展学院初赛者，学校将取消该学院报名资格。

2、学院初赛的组织情况将作为年度学院综合考核的参考依据。

3、为引导广大青年教师热爱教学，钻研教学，不断提高业务能力与教学水平，请各学院主管教学的副院长积极组织学院青年教师参加听课。

4、各参赛选手的讲课PPT、教案等参赛资料必须在规定时间上交，一经交教务处汇总，不得更换。

5、其他未详事项请与教务处教学建设科联系，联系人 蔡恒玲 ，电话：8281346

 

附件1：2015年南华大学教师课堂教学竞赛组委会名单

附件2：2015年南华大学教师课堂教学竞赛学院推荐汇总表

附件3 湘教通〔2015〕141号-关于举办2015年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛的通知

                          

 

 南华大学教务处  南华大学工会

                                       2015-5-6